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学級づくりから日々の働き方まで。教師1年目から1年間の見通しがもてる思考法。仕事に追われない先生を目指す3つのステップ。ビジョンを明らかにする。多数の道筋(アイデア)を描く。継続に落とし込み実行する。
目次 :第1章 仕事をデザインするための考え方(先生の仕事をデザインする全体像;ビジョンを明らかにする ほか);第2章 学級の1日をデザインする(ビジョンを明らかにした朝の会と帰りの会;仕組みを生かして先生とのつながりを積み上げる ほか);第3章 学級の1年をデザインする(「つくる」・「つながる」で学級開きをデザインする;ビジョンとビーイングで学級目標をデザインする ほか);第4章 実際に「仕事」をデザインしてみよう(学級経営における「ハレ」と「ケ」を考える;ビジョンと、そこから逆算するプログラムデザイン ほか);第5章 時間を生み出すタスクデザイン(タスクデザインとは何か?;インボックスの置き場をデザインする ほか);巻末企画 1年目から超役立つあお先生のミニハック
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