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本書は、発達と学習、学習指導を中心にまとめたので、発達に関しては、認知発達と言語発達の研究に限定した。教職の授業の教科書として使われることを目指してはいるが、心理学を専攻する学生や大学院生にも役立つ内容になっている。
目次 :第1章 認知の発達;第2章 言語の発達;第3章 数概念の発達と算数・数学の学習;第4章 科学的認識・社会的認識の学習と教育;第5章 記憶と文章理解;第6章 推理と問題解決;第7章 学習の基礎としての条件づけ;第8章 動機づけ;第9章 個人差と学習指導法;第10章 授業における教授・学習過程;第11章 コンピュータによる学習指導;第12章 教育評価
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教育心理学-発達と学習指導の心理学- はこんな本です。
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