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本書のねらいは、教職教養として必要不可欠な教育心理学の基礎知識を一通りコンパクトに解説すること、そのことによって教育学部、教識課程の学生はむろんのこと、その他の学部の学生、さらには一般の人びとにも、子どもの教育過程を心理（科学）化しようとしてきた先輩達の努力のあとをしっかりと頭に入れ、身につけていただくこと。年々難しくなってきている教員採用の登録試験の受験対策の手助けともなること、以上の３つである。

目次 ：第１章　教育心理学の意義；第２章　発達と教育；第３章　学習と動機づけ；第４章　学習指導の理論と実際；第５章　学級集団；第６章　教育評価；第７章　人格と適応；第８章　生徒指導の理論と実際

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