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本書の第１章では、「発信」を中心とした授業について説明した。また、思考を鍛えるために、学習者の思考操作を容易にする方法論である「ポスト・イット」発想法を取り入れた。第２章では、「受信」を中心とした授業について説明した。第３章では、「交信」を中心とした授業について説明した。最後の第４章では、授業を支えている理論について説明した。第１章から第３章までの実践をおこなううえで必要なことを、具体的な技術を含めて明らかにした。

目次 ：１　発信する力を鍛える授業；２　受信する力を鍛える授業；３　交信する力を鍛える授業づくり；４　発信する国語教室づくりのために

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