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本書は、ポートフォリオ・スキルの習得までを全体で１０のステップに分け、一つ一つ積み重ねていくことにより、着実な成果が得られるように構成されています。内容の特徴としては、教師があらゆる学習領域を通して子どもの学習結果と同時にその学習プロセスを知り、親を評価活動に巻き込み、教師・親・子どもの三者ポートフォリオ検討会を行い、親、地域、子どもを評価活動に参加させるための新しい考えと方略を示しています。また、教師の専門家としての能力の育成をはかる道筋も示しています。

目次 ：第１章　なぜポートフォリオを使うのか？；第２章　ポートフォリオは子ども中心の学習をどのように支援するのか？；第３章　さあ、始めよう！；第４章　ポートフォリオとは？―ポートフォリオとその内容；第５章　ポートフォリオ作成の１０のステップ；第６章　結論

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