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障害児教育の現場において、その教育効果は心理的サポートなくしては高められない。知的障害を中心に、心理学の成果を実践にどう生かしていけばよいか。さまざまな視点から解説する。

目次 ：第１章　障害児教育と心理学；第２章　障害児教育への心理テストの活用；第３章　障害児教育と行動学；第４章　障害幼児教育と心理学；第５章　障害児保護者指導の心理学；第６章　障害児コミュニケーションの心理学；第７章　自閉症・学習障害児の指導と治療の心理学

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