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優しい子に育ってほしいけれど、自分の意見を言えないようでは困る。自分の意志を持ってほしいけれど、わがままなのはだめ。子どもが育つとき、自己主張と自己抑制が共にできることが大切なのはわかっていてもそのバランスは難しい。両者を等しく重視するイギリスと、自己抑制を尊重しがちな日本を比較教育学を用いて比べながら、子どもたちはどうやってこれらを身につけていくのか、親はそのためにどうすべきかを探る。

目次 ：第１章　自己主張と自己抑制；第２章　イギリスとアメリカと日本；第３章　幼児のしつけと教育の日英比較；第４章　日本とイギリスの子どもたち；第５章　日本人の対人関係と子どもの自己の発達；第６章　新しい幼児教育の方向性

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