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これからの国語科の学習指導改善と評価のあり方について、十二の角度から検討を加えた研究書。
目次 :国語科の評価改善の重要性;国語科授業評価の基本理解;話すこと・聞くことの評価;書くことの評価;読むことの評価;子どもの可能性を開く評価;関心・意欲・態度の評価;創意を生かした評価の工夫;相対評価をどう活用するか;総合学習との関連と評価;評価の工夫とフィードバック;国語科としての自己点検と指導要録の改訂
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