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あなたの学校では「心のゆとり」がありますか？子どもたち一人ひとりの顔が見えていますか？子どもたちが主体的に活動していますか？父兄とのコミュニケーションはうまくいっていますか？岐阜大学教育学部附属中学校が提案する、ＩＴを利用した学校の構造改革。

目次 ：１　職員会議を一年でペーパーレスに；２　デジタル学級日誌；３　ＩＴを教科学習にどのように生かすか；４　総合的な学習の時間『心の書』；５　養護学級でのＩＴ利用；６　「良いとこ見つけ」―相対評価から絶対評価へ；７　生徒が主体的に学ぶ学習空間の創造；８　インターネットで学校と教室を結ぶ；９　これからの学校教育―教育から協育へ

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