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今、音楽科の教師は、生徒の実態をしっかりと見極め、その生徒に必要な資質や能力は何かを把握した上で、毎回の授業で何を指導するかを明確にし、意図的・計画的に授業を組み立てていくことが求められている。本書は、時代の要請を踏まえ、学習指導要領の趣旨にそった事例を選んで収集し、どこの学校でも、どの教師も実態に応じた指導ができるように分かり易く書かれてある。
目次 :1 新しい時代の新しいスタイルの授業づくり(教育に対する時代の要請;学習指導要領の趣旨と内容;実態に即した指導計画を立てる ほか);2 中学校音楽科のカリキュラムデザイン(カリキュラムとは;カリキュラムデザインの意義;音楽科におけるカリキュラムデザイン ほか);3 新しい題材・指導法・学び方で創る授業例(音素材―いろいろな音;感じたイメージを楽器で表現しよう―第2学年;だれでもできるリズム創作(音符やリズムを理解しよう;表現の工夫をしよう) ほか)
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