教育不平等－同和教育から問う「教育革命」－の通販ならネットオフ！

持てるもの・持たざるものの格差をますます拡げる教育改革に子どもの「学ぶ意欲」さえ奪われていく。階層による学力格差を被差別部落の子どもの実相から検証し、「学力低下」を乗り越えるための具体的実践をしめす。

目次 ：第１章　教育改革のゆくえ（階層差が広がる日本社会で教育を考える；「学力低下」は誰に起こっているのか？；「ゆとり」「生きる力」は教育問題を解決するか　ほか）；第２章　学力の危機と階層社会―再検討・被差別部落の子どもの学力（学力実態は進学率では測れない；学力格差の要因はどこに；階層としての部落問題―被差別部落の変化と現状をみる）；第３章　教育に何ができるのか（人権教育は何をめざすのか；「教育の目的」を問い返す―勉強から降りる子どもも「自己責任」か；「教育の内容」を問い返す―授業改革の視点　ほか）

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