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本書は、８人の学校心理学や教育心理学の専門家によって作成されたものである。現代教育の諸問題を意識しながら、また、教育に関わる基礎的な知識は何かを意識しながら、教育心理学的、学校心理学的な基礎的な知見を示した。

目次 ：第１章　心と身体の発達；第２章　学習と動機づけ；第３章　授業と教授法；第４章　性格の認知；第５章　異文化コミュニケーション；第６章　臨床心理学；第７章　進路指導；第８章　心身障害児の理解と教育；第９章　家族とコミュニティ；第１０章　教育評価の機能と方法

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