中学校国語科・目標に準拠した評価の実際の通販ならネットオフ！

本書の特徴は、現在それぞれの中学校で指導と評価を実践している先生方がそれぞれの授業実践を振り返り、自らの評価の在り方を整理し、検討を加えて具体的に報告していることである。

目次 ：第１章　目標に準拠した評価の考え方（なぜ評価するのか；目標に準拠した評価の実際；よりよい授業の創造）；第２章　目標に準拠した評価の実際（第１学年１学期・Ａ　話すこと・聞くこと；第１学年２学期・Ｃ　読むこと；第１学年３学期・Ｂ　書くこと　ほか）；第３章　観点別学習状況の評価から評定への考え方（教材における学習終了時での観点別学習状況の評価の観点ごとの総括；観点別学習状況の評価と評定との関係；教材における観点別学習状況の評価から学期末の評価への総括　ほか）

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