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グローバル社会のなかで、日本人が体験する「英語現場」は確実に拡大している。それなのに、日本人の英語力はなぜ停滞しているのか？大学の英語教育、「国際学生模擬裁判」、フィンランドの英語教育、中英両語で生きる香港、ＮＨＫ放送―などの「英語現場」を取材し、「使える英語」（Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｆｏｒ　ｃｕｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ）を身につけた「イナリンガル」養成と環境づくりを提唱する。

目次 ：第１章　私は「学」のない教授―母国語の七割を目標に；第２章　受験英語の影響―医学部英語授業の風景；第３章　日本語は英語ができない―言い訳、それとも認識不足？；第４章　英語公用語化の前に―大学英語教育の改善と英語実験都市の創設を；第５章　成果を上げるフィンランドの英語教育―インセンティヴと教員教育；第６章　英語環境整備―規制緩和と公的チェック

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