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講師の話を聞くだけでなく実際にその場で制作活動を行い、互いに楽しみながら学び合うことができる「制作活動型ワークショップ」や、教育活動の中で生じる課題の解決に向けた取り組みを効果的に考え合うことができる「課題解決型ワークショップ」の準備と当日の進め方を、具体例を交えて詳しく解説する。

目次 ：１章　ワークショップとは何か；２章　ミニ・ワークショップの事例―課題解決型ワークショップ；３章　もう一つのミニ・ワークショップの事例―制作活動型ワークショップ；４章　コーディネータ、アシスタント、参加者；５章　ワークショップの環境と道具―主としてディスプレイ・スペースとディスプレイ・カードについて；６章　会議と従来型研修会を超えるワークショップ―会議だけでは課題解決はできない

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