観点別評価実践事例集 小学校国語の通販ならネットオフ！

どのように評価資料を収集し、分析・解釈していくか？「おおむね満足」（Ｂ）、「十分満足」（Ａ）見取りのポイントは？単元末、学期末、学年末の評価結果のまとめ方は？豊富な実践事例から学ぶ、具体的なノウハウ満載。

目次 ：第１章　観点別評価実践上の問題点（観点別評価の中心的課題；保護者や子どもへの説明責任）；第２章　国語科の評価―問題と解決法（国語科では何を評価するのか；国語科の評価のむずかしさはどこにあるか　ほか）；第３章　実践事例集（話すこと・聞くこと・２年　対話「考えたことを話し合おう、はっぴょうしよう」；話すこと・聞くこと・５年　スピーチ「自分の趣味や夢を語ろう」　ほか）；第４章　評価技法と実際例（行動観察（机間指導；発言・発表）；ワークシート　ほか）；第５章　観点別評価から評定へ（「観点別評価」から「評定」までの流れ；観点別評価の総括　ほか）

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