「特別支援教育」で学校はどうなるの通販ならネットオフ！

障害児学級の廃止など障害児教育リストラでなく、すべての子どもの発達を保障するために、「特別支援教育」の問題点と積極面を明らかにして、今、何をなすべきかの課題を提起。

目次 ：第１章　「特別支援教育報告」が提起したもの；第２章　「特別支援教育報告」の問題点はどこにあるのか？；第３章　通常学校の障害児教育はどうなっていくのか？；第４章　ＬＤ、ＡＤＨＤ、高機能自閉症の子どもたちはどうなるのか？；第５章　障害児学級や通級教室はどうなるのか？；第６章　障害児学校はどうなるのか？；第７章　ナショナルミニマムは達成されたのか？；第８章　障害児教育の専門性と今後の方向；第９章　「個別の指導計画」と「個別の教育支援計画」；第１０章　特別支援教育コーディネーターをめぐって；第１１章　すべての子どもの発達が保障される教育を

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