図解知的障害児の認知と学習の通販ならネットオフ！

本書は、著者がこれまでに取り組んできた、知的障害児研究の主要テーマである認知・学習過程の特性理解と援助に視座をすえて、著者自身や研究同志による学習研究も含め、国内外の心理学的研究知見を研究動向を踏まえながら、まとめたものである。

目次 ：１　知的障害と認知・学習（知的障害の概念と認知・学習）；２　知的障害児の認知―機能と訓練・教示の影響（知能（認知機能）の発達と特性；記憶の構造と制御・認知過程；概念作用と言語）；３　知的障害児の学習―過程と訓練・教示の影響（学習の成立過程と理論；非言語（注意）媒介・記憶と学習過程；言語媒介と学習過程；動機づけと認知・学習過程）

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