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本書は、子どもとともにいることに喜びを感じ、子どもの立ち居ふるまいや言動に感動し、子どもから多くのことを学ぼうとしている人たちによって執筆されている。たいせつなことは、素朴なまなざしで子どもたちの活動を見つめ、子どもたちが何に驚き、何を学んでいるのか、それを全身でとらえることである。子どもたちの学びを見ていると、「学ぶことは、自分が変わることだ」ということが、実によく理解できる。日々新しく脱皮している子どもたちの姿に感動することから「教育心理学」は始まるといってよいだろう。

目次 ：第１章　教育心理学とは何か（幼児教育のめざすこと；子どもたちの個性と教育）；第２章　自己の育ちと発達（ひとりだちできるようになるまで；対話のなかで育つ自己）；第３章　子どもたちの学び（生命との交流から学ぶ；遊びのなかから学ぶ；クラスの仲間とともに学ぶ）；第４章　文化をつなぐもの（言葉で表現する力；つくり表わすことの喜び；音楽を楽しむ力）；第５章　関係のなかで育つ（文化のなかで子どもが育つということ；家族と子どもたち）

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