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今まで情報教育といえば、多くの場合、スキルアップが目的とされ、モラルを教えるなどは少しの期間でしかなかった。そのことはインターネット使用率が伸びた９８年から９９年の時期に差別事例報告が増加したことと無関係ではない。そこで本書では、インターネットにおける部落問題を中心とした人権問題の現状を具体的な事例・資料によって分析する。さらに情報教育の中にも人権教育が必要であるという「情報人権教育」の重要性を説く。そして、インターネットを単に問題のある場所にするのではなく、家庭や学校で活用できるチェック項目や参画型教材を盛り込みながらインターネットを有効活用した人権教育の可能性とすすめ方について提示する。

目次 ：第１章　インターネットの現在の問題点と課題は何か；第２章　各地の講演会で；第３章　インターネットを人権教育に生かすとは；第４章　教材としての私のエッセイ；第５章　インターネットをとおして；第６章　私にとっての人権教育とは？―反差別ネットワーク人権研究会の活動から；資料編

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