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芥川賞作家が見た「教育メソッド」の最先端。中高一貫、英語バイリンガル、幼児英才…。学校とは子供が「知」を手に入れるための場所である。ぼくはそこを巡り歩いてきた。一定の距離をおいて、冷静に現場をみようとした。

目次 ：ＩＴは子供をほんとうに「伸ばす」のか―京都府・京都市「立命館小学校」；第１部　メソッドを選ぶ勃興する学びの方法（辞書　六歳から引くべし―愛知県・刈谷市立「刈谷南中学校」；そろばん　古くて新しい魔法―兵庫県・尼崎市立「杭瀬小学校」；生活体験　幼児期の必須授業―兵庫県・西宮市「レクタス教育研究所」、東京・青山「こどもの城」幼児体育教室　ほか）；第２部　学校を選ぶ公立校の底力（一貫校　公立校復興の狼煙―広島県・東広島市「広島県立広島中学校・高校」；カリスマ校長　「陰山英男」という名の教育―広島県・尾道市立「土堂小学校」；小説創作　子の心をのぞく教育―広島県・尾道市立「土堂小学校」　ほか）；第３部　言葉を選ぶ母語を捨てる（バイリンガル教育　恵まれた最高の小学校―福岡県・太宰府市「リンデンホール小学校」；インターナショナル校　日本のなかの外国―東京・池袋「ニューインターナショナルスクール」（幼稚園～中学）；中国語　隣国の経済成長をにらむ親たち―神奈川県・横浜市「横浜山手中華学校」（幼稚園～中学）　ほか）；後書きにかえて　選ぶ学校、選ばれる教育

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