結果責任が問われる「Ｃランクの子」への対応策 １の通販ならネットオフ！

本書は、Ｃランクの子を伸ばすための授業方法を中心に述べたものである。ただし、基本的なことを習得させることは、どのランクの子の指導にも必要なことだ。まず、どの子にも基本的なことを確実に身に付けさせたい。本書には、その方法が散りばめられている。

目次 ：１　子どもの特徴をつかみ、特徴に応じた対応をとる（Ｃランクの子の特徴とその指導法；説明責任・実行責任・結果責任とは何か）；２　基礎学力をつけるための指導法（一人ひとりに音読させる場面を意図的に作る―『スイミー』での実践；漢字習得システムに沿って練習させる　ほか）；３　子どもを伸ばす指導技術（微細技術が授業の流れを作る―詩『赤とんぼ』を例に；授業に参加しない子へのアプローチ―詩『母をおもう』を例に　ほか）；４　「Ｃランクの子」にもやさしい授業実践（『スイミー』で比喩を教える；『おおきなかぶ』の冒頭八行を授業する　ほか）；５　子どもを伸ばすための指導法（漢字の苦手な子への指導―忘れてあたりまえ、繰り返しが記憶を定着させる；ぐんぐん伸びる子の条件―ていねいで素直な子が伸びていった　ほか）

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