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学級経営の専門家だからわかる教師がぶつかる壁。さまざまなニーズをもつ子どもたちを学級集団で育てるむずかしさとすばらしさ。

目次 ：第１章　学級担任のおかれている現状（むずかしくなっている学級経営；特別支援教育を学級経営にどう位置づけるか　ほか）；第２章　特別支援教育をすすめる学級経営とは（事例から学ぶ、現状の問題点；学校、教師に求められる３つの条件）；第３章　マイ・ベストをめざす学級経営の工夫（特別支援教育をすすめる学級経営方針；学級で担任教師１人で対応できること　ほか）；第４章　特別支援を可能にする校内体制づくり（校内体制の確立に向けて；校内体制づくりのコツ）；第５章　実践に取り組む先生たちの声

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