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「仕事は現場で覚えるもの…」「そんな教え方じゃ…」「この研修って役に立つの…」。教育や学習に関しては、誰もが一家言持っている。それは、各人の経験に基づいた、いわば「私の教育論」である。しかし、企業全体の教育システムを考えるとき、「私の教育論」はともすれば弊害をもたらしかねない。私にとってうまくいった方法が、必ずしも他のケースでうまくいくとは限らないからである。「人材育成」に関するさまざまな知恵を俯瞰的に学ぶことの意味がここにある。本書では、人材育成に関する心理学・教育学・経営学等の基礎理論を簡潔に紹介することを目的にしている。人が学び、人が育つ理論に関して、より深い理解が得られるはずである。

目次 ：序章　「企業は人なり」とは言うけれど；第１章　学習のメカニズム―人はどこまで学べるのか；第２章　学習モデル―学び方で効果は変わるか；第３章　動機づけの理論―やる気を出させる方法；第４章　インストラクショナルデザイン―役に立つ研修をいかにつくるか；第５章　学習環境のデザイン―仕事の現場でいかに学ばせるか；第６章　教育・研修の評価―何をどう評価するか；第７章　キャリア開発の考え方―自分の将来をイメージさせる；第８章　企業教育の政治力学―人材教育は本当に必要か；終章　人材育成の明日

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