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日本の教育と国際学校の教育を融合し、グローバルな発想から創造される「日本型国際学校」。その豊かな可能性を通して、２１世紀・日本の未来を担う人材の育成を提唱。

目次 ：第１章　なぜ日本の中等教育は落ち込んだのか―その現状と歴史的経緯（決定的な症状（後進性）の確認から始めよう；中等教育がたどった歴史的経緯から何を学ぶか；国際的な立ち遅れを確認しよう）；第２章　世界は千里でひとつになる―千里国際学園の挑戦（日本でたったひとつの学校；Ｔｗｏ　Ｓｃｈｏｏｌｓ　Ｔｏｇｅｔｈｅｒ；インターナショナルスクールとして）；第３章　世界に通用するカリキュラム―国際バカロレアについて（ＩＢ使命宣言と「ＩＢ　Ｌｅａｒｎｅｒ　Ｐｒｏｆｉｌｅ」；知ることの理論「ＴＯＫ：Ｔｈｅｏｒｙ　ｏｆ　Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ」；ＭＹＰの「教科や教室を越える相互作用の領域」；ＩＢと日本）；第４章　国際学校コンソーシアムの可能性―新しい学校グループ作り（新しい学校グループを；最も完成した形の「日本型国際学校」；「レベル２」の改革；日本型国際学校の連合体＝コンソーシアムの形成を目指して）；終章　日本型国際学校への挑戦―日本型国際学校のねらいは何か（わが国の法制と学習指導要領に沿っている；日本の青少年教育を個性の乏しさ迫力のなさから脱却させる；日本型国際学校実現への道）

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