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本書では、教育人間学的アプローチを採り、進路指導と生徒指導の密接・不離の関係を、とくに重視する立場から考察をすすめ、論及している。充実した展開のために、相互的な補完関係を重視、キャリア教育の整備・充実をめざす諸政策も解説した。

目次 ：第１章　生徒指導とは何か；第２章　進路指導と生徒指導の関係；第３章　青年期の心理と生徒指導；第４章　生徒理解のためのさまざまな方法と技術；第５章　生徒指導と教育課程；第６章　進路相談による生徒指導；第７章　生徒指導の問題行動；第８章　進路適性と進路選択；第９章　生徒指導における学級経営および地域・家庭との連携；第１０章　キャリア形成活動と進路指導

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