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自由教育で世界に知られるサドベリー・バレー校を描いた『世界一素敵な学校』の続編。創立３０周年を記念した創始者の連続講話。サドベリー・バレー校の３０年にわたる自由教育を回顧し、その基本理念を再検討して、「自由な学び」の本質をより鮮明な視野で捉え返し、徹底した自問自答によって「サドベリー教育」の本質、「ポスト産業社会」の教育の在り方を平易で、透明な言葉使いで語っている。

目次 ：第１講　遊びの意味（悪しきもの、その名は…；「教育」が生んだもの　ほか）；第２講　主成分としての会話（窓の外に見えたもの；「会話」って何？　ほか）；第３講　親の役割とは？（Ａ・Ｓ・ニイルを受け止める；「学校議会」創設の意味　ほか）；第４講　デモクラシー・モデルの重要性（シンプルな原則を提示；明日の市民を育てる　ほか）；第５講　その子に固有の運命を育む（「自然」か「養育」か；「自然」放任論ではなく　ほか）；第６講　サドベリーが全員のためのものではない理由（二十年後にようやく；自然に進化した人間の条件　ほか）

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