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教育の公から民へ流れが国・地方を問わずいっせいに進行させられている。教育現場には突然で一方的なシステム変更が持ち込まれ、残業が恒常化し、教員同士が個々に“成果”を競わされ、病休・退職者が激増している。横浜の小学校で２８年間働きつづけた著者は、中田市長登場以降の急激な横浜の教育の変化をつぶさに目撃してきた。年表、教育委員会の傍聴、情報開示請求、各種聞き取り調査など地道な研究・資料も多数掲載。

目次 ：中田市政の誕生と横浜市の教育改革；教育委員・教育長の選任手法の特徴；教育関係審議会委員選任手法の特徴；教育委員会運営手法の特徴；首長の教育行政への関与の特徴；教職員人事政策の特徴；横浜市の学校管理の特徴；横浜市の教育予算の特徴；図表・資料参考文献

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