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全入時代を迎え、今、問われる大学の教育力。学生の顔が見える教育の最前線から数々の実践を一挙公開。理想ではなく現実と向き合わなければならない人々に捧ぐ応援歌。

目次 ：第１部　ＦＤの現状（『大学の実力』から垣間見たＦＤ；日本のＦＤ―意義と限界；フィールドワークを通した教育改善と院生ＴＡの活用）；第２部　ＦＤの再構築（ＦＤを視野に入れた英語教育プログラムの構築・運用；ティーチングティップスの進化；学習動機づけのための全学必修教養科目―学生相談から生れた授業；インタビュー　学生と変える大学教育）；第３部　使えるＦＤ（全入時代の学生に基礎英語力をつける；橋本メソッド―１５０人ゼミ；橋本メソッドの汎用性―カリスマでなくても他大学でも使えるか；学生とともに造る授業―多人数双方向型授業への誘い；「全員先生」方式；クイズで授業を楽しもう；ＦＤネットワークで授業改善・教育力向上）；第４部　ＦＤの今後（ＩＣＴによる教育改善の可能性と展望；ＦＤの南北問題―ＦＤｖｓ．組織・個人；教員が学問の醍醐味を熱く語らないためのＦＤ；ＦＤを楽しむという発想）

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