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学生の学習活動を全開に導く著者の授業づくりのすべてを明かす、シリーズ『大学の授業実践』第2弾。どの授業にも応用できる「問答式」授業のすべて。
目次 :私語のない授業をつくる;『学問のすゝめ』の冒頭の一文は;明治初期の教育の目的は;小学校の数は何倍に増えたか;人々は学校を歓迎したか;国語と算数のどちらが先にできたか;教育勅語の目的はなにか;『読本』の教科書でなにを教えるか;教科書を使わずに教える教科は;算数をどの教科書で教えたいか;同じ教科書を2度使うか;大学生の出身校が創立された時期は
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