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「え、もう授業終わり?もっと続けたい!」と子どもたちに言わしめたこと、数知れず。算数のようにクリアな国語授業をつくり出す方法を、余すところなく語る。

目次 ：第1章 基礎の基礎;第2章 国語授業の大原則;第3章 教材研究;第4章 今日から役立つ国語授業の基本技術と心構え;第5章 低・中・高別授業の“タブー”;第6章 国語科授業づくり何でもQ＆A

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