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ひたすら改革が叫ばれ、アメリカ発の制度を取り入れた日本の大学。だが、その有効性はいまだ見えず、グローバル化の荒波の中を漂流している―著名な教育社会学者が新米教師の頃、いち早く警鐘を鳴らした「アメリカ大学教育体験記」から、日本の当時と変わらぬ問題点が浮かび上がる。

目次 ：第1章 ティーチング・アシスタント制度にみる日米大学比較考;第2章 新米教師のアメリカ学級日誌―もうひとつの日米教育比較考;第3章 シラバスと大学の授業、授業評価;第4章 高校から大学へ―高校間格差とトラッキングにみる入学者選抜の違い;第5章 アメリカの大学からみた日本の大学教育;第6章 漂流する日米の大学教育

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