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ベテラン教師発、若い仲間に贈る応援歌!!「ナルホド、これなら!」実践のポイントや方法が見えてくる。教師だって・親だって、困ったとき、迷ったときは…肩の力を抜いてチョット角度を変えると見えてくる。

目次 ：第1章 「教室での実践」編―どうする?子どもと、クラスで(教師である前に…;「返事は元気よく」と言われても… ほか);第2章 「子どもの理解」編―どう受けとめる?子どもの心と行動(「元気に見える」子はホントに元気?;「分からない子・できない子」もいる ほか);第3章 「親とともに…」編―どうつくる?親とのよりよい関係(まずは子どもの「良いところ」;「立てば歩めの親心」に共感しながらも… ほか);第4章 「教育とは…」編―自分のやりたい教育って?現実と願いと(「やるのは今でショ」の「今」って?;教育は、促成栽培にあらず ほか)

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