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tty86
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ここ数年、日本の教育制度は大変貌を遂げつつある。その全体像を「日本型学校主義」という理念型を手がかりに、変化の動態として把握し理解する。「いじめ」や「体罰」、さらには「学力低下」や「教員不祥事」など、なぜ抜本解決に至らないのか。親の学校への満足度は高くない。国民は学校教育を改善するために協力したいと思っている。そのための制度的仕組みを考え、民主的な具体案を提示する。
目次 :プロローグ―「日本型学校主義」とは何か;第1章 学校と学びの精神;第2章 「与える教育」から「選ぶ教育」へ;第3章 和と競争の間で;第4章 世間を惑わす俗論;第5章 教師と学習者の関係;第6章 教育リーダーのあり方;第7章 学習者本位の教育を求めて;エピローグ―教育を変えるということ
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