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新しい授業のカタチがひと目でわかる!なぜ、必要なのか?なにが、変わるのか?どう、始めればいいのか?アクティブラーニング型授業の超基本を徹底図解。疑問・不安を解消できるQ＆A付き。

目次 ：1 ポイントは授業から「説明」をへらすこと(ひと目でわかる―アクティブラーニング型授業;説明の基本―実践は簡単、最初は1分へらすだけでもよい ほか);2 「演習」を増やし、子どもの動きをうながす(演習の基本―目標や時間を設定すれば、授業は乱れない;演習1―子どもたちがグループをつくり、演習スタート ほか);3 最後に「振り返り」で理解を深める(振り返りの基本―ラスト15分は授業を振り返る時間に;振り返り1―学んだことの確認テストをおこなう ほか);4 アクティブラーニングでなにが変わるのか(そもそもアクティブラーニングとは―黙って聞くだけではない、新しいタイプの学び方;アクティブラーニングの効果―3回続けると、子どもが変わりはじめる ほか);5 先生どうしの会議・研修もアクティブに(活動の基本―先生にもアクティブラーニングが必要;校内でできること―教科の枠をこえたコアチームをつくる ほか)

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