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いま、直面する大学改革の方向を指し示す基本原理は何処から来るのか?高等教育の理論、企業経営論、アメリカの改革手法…。しかし、厳しい現実と格闘し努力を重ね創り上げられた改革方策、苦労の末、到達した成果、この事例に勝るものは無い。著者が10年間に訪問し、聞き取った111大学の改革のエッセンスによる改革の基本原理。

目次 ：達成目標を鮮明に、自覚的行動を作り、トップと現場を一体化させる;目標実現には、組織改革先行、成果指標、プロセス指標で多くの教職員を行動に巻き込む;都市移転か地域密着か、真の力は改革の持続、先を読んだ構造改革に立ち向かう;学生を伸ばす熱意ある実践的な教育、ニーズに応える学部作りが大学の評価を作る;全授業公開、任期制の先駆的かつ厳しい評価、綿密な中期計画と改革実行力が改革推進を支える;ピアサポート、一貫した学生本位の教育や学部再編、その推進のためのプロジェクトが本物を作る;EMなど最先端の手法による教育改善、教学方針の明示と達成評価で個性ある教育を創造;全国に通用する強い特色作りにこだわり、それを徹底し、推進するマネジメントを作り出す;鮮明な目標(中期計画)、徹底した少人数の丁寧な教育、高い就職実績が発展を作り出す;強いリーダーシップ、正しい政策方針の浸透、強力な補佐体制、力ある教職員の育成が前進を作り出す〔ほか〕

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