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車両などの形や色、路線名、駅名といった様々な情報があふれる鉄道の世界は、記憶力などの「認知スキル」の向上に有益だ。加えてサポート次第で、人付き合いや自分との関わりについての力「非認知スキル」を強化し、新しい大学入試にも役立つ力を養うことができる。本書は、教育学・心理学の視点から、改めて子どもの本当のかしこさを問う、鉄道好きのお子さまをお持ちの保護者の皆様が、自信を持てる一冊。

目次 ：第1章 鉄道は「認知スキル」を育てる身近な素材(1～3歳くらいの男の子は鉄道が好き;子どもの世界の作られ方 よい刺激に「触手」を伸ばす ほか);第2章 人と鉄道の関わりの中で育つ「非認知スキル」(人付き合いのための力 非認知スキル;鉄道は愛着形成を強めるツールになる ほか);第3章 新しい時代の教育に向けて 鉄道好きの生きる力(次期学習指導要領 学力の三要素;思考力・判断力を育てる時刻表趣味 ほか);第4章 教育現場における鉄道活用例(協同性は、幼稚園や保育所、認定こども園で育つ;幼稚園草創期における鉄道の活用事例「幼兒の汽車遊び」 ほか)

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