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特別支援学級担任と通常学級担任に役に立つ本です。大切なことは「特別支援教育は、特別支援学級担任だけが行うものではない」法律上もそうなっています。本書はそんなことを考えた本です。

目次 ：第1章 環境づくり―子どもたちの心に響く指導法(通常学級で役立つ指導法は特別支援学級でも役立つ;「ほめること」の重要性 ほか);第2章 学級づくり―こんなときどうすればいい?こんな子にはどう接したらいい?(静かにしない子にどう対応するか;言うことを聞かない子にどう対応するか ほか);第3章 授業づくり―「できない子」を「できる子」にする授業の組み立て方(国語の授業づくり;算数の授業づくり ほか);付章 「特別な配慮を要する子」にどう対応するか(「不適応行動」を起こす子;医療との連携が必要な子 ほか)

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