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子どもの心を傷つける毒語、威圧的・支配的態度などの不適切な指導が発生する要因を、教育界の構造的な問題から検討し、教師という職業に漂う不安に寄り添う。

目次 ：序章 「違法ではないが、適切ではない指導」が学校を支配する;第1章 はりつめる教室;第2章 教師が子どもを傷つける;第3章 圧は連鎖する;第4章 教室マルトリートメントを防ぐ;第5章 教室マルトリートメントを改善する;第6章 安全基地としての学校;巻末対談 教師の傷を癒やし、教室マルトリートメントを断つ(友田明美×川上康則);終章 教室の空気を変えていきたいあなたへ

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