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「子ども文化」にまなざしを向けて子どもの「生きる力」を育む学びを具現化する２１のアイディア・実践事例（豊富な作品例とともに、ビジュアルに提示）。田近洵一、高橋俊三をはじめ１０人の研究者による観点別提言論文を収録。

目次 ：第１部　子ども文化のある国語教室の探究（子どもの遊ぶ文化；子どもの語る文化；子どもの伝える文化　ほか）；第２部　新しい国語教室の創造を求めて（国語科の将来―自立と共生の国語教育；音声言語教育―「生きる力」とコミュニケーション能力；作文教育―新しい作文授業づくりはジャンル・題材の「ひねり」から　ほか）

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