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机の前に何時間も座らせて、何冊もドリルをやらせるぐらいなら、“しつけ”や遊びに時間を使ったほうがずっと有意義です。そこで、子ども自身がもっと「考える力」をつけられるような“家庭学習”のヒントをこの本のなかでお話ししました。

目次 ：１　子どもの学力を伸ばす“やる気”の引き出し方（“わかる”と“やる気”も出てくる；考える力がつけば“やる気”も出てくる）；２　子どもの学力を伸ばす言葉のかけ方（しつけは子どもの学力に大きく影響する；お母さんの接し方しだいで子どもは変わる）；３　子どもの学力を伸ばす学習環境のつくり方（“受験競争の常識”のウソ；“競争意識”よりたいせつなこと）；４　対談・子どもの学力を伸ばす家庭学習のあり方（子どもに勉強を動機づけるにはどうしたらいいか；親子でできる家庭学習法；子どもに“やる気”を起こさせるにはどうしたらいいか）；付録　子どもの学力を伸ばすためのお母さん相談室　Ｑ＆Ａ

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