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tty86
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2002年、新学習指導要領・完全学校週五日制実施に合わせ、本書が、これからの教師に課せられた「生きる力」の育成などをはじめ、望ましい学級経営・学年経営・学校経営の未来像が把握でき、かつ、子どもを「支援する」教師になっていくのに参考の書となるならば望外の喜びである。
目次 :プロローグ 教育改革は学級経営から始まる;第1章 急がれる教師の意識改革;第2章 これまでの学級経営観を検証する;第3章 「生きる力」をはぐくむ学級経営;第4章 心の交流を大切にする学級経営;第5章 学習指導の仕方で学級は変わる;第6章 「自分さがし」を支援する学級経営;第7章 学校週五日制を生かす学級経営;エピローグ 学級崩壊を防ごう
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