“活動主義の授業”はなぜダメかの通販ならネットオフ！

本当にすぐれた授業、よい授業というものは、三つの条件すなわち、学力の形成、学ぶ楽しさ、そして人間形成の三つを具有する。これらの本質的三条件は、決して子供を野放しにした「放牧授業」では満たされないものである。教えるべきことはきちんと「指導し」、子供にやらせるべきことはきちんと「作業させ」、やらせてはいけないことは厳しく「禁止する」必要がある。そうすることが、真の「子供の側に立つ」ことなのだ。

目次 ：第１章　活動主義の授業を批判する（支援よりも指導を；教えるべき最低限のものは何か―それを確実に定着させる方策は何か）；第２章　「指導」を意識した授業の提案（言語技術を指導する討論の授業―野口芳宏先生の討論の授業；色環の仕組みを指導する色の授業―酒井臣吾先生の「色環」の授業；野口先生と酒井先生から学ぶ）；第３章　こんな教師が子どもを育てる（こんな教師を育てたい（野口芳宏編；酒井臣吾編）；今、こんな授業が求められている　ほか）

・古本・中古本 ＞ 教育本・福祉本・資格本 ＞ 教育 ＞ 学校教育

・古本・中古本 ＞ 教育本・福祉本・資格本 ＞ 教育 ＞ 作家 な行 ＞ 庭野三省

・古本・中古本の人気ランキングから探す

・教育本・福祉本・資格本の人気ランキングから探す

・人気 書籍作家ランキングから探す

買取 宅配買取 ＞古本・中古本の高価買取情報 ＞教育本・福祉本・資格本の高価買取情報