子どもの体と心が弾む体育科の授業と評価　２年の通販ならネットオフ！

新学習指導要領の趣旨を生かした授業の展開例を、各単元ごとに示す。新しい評価の実際を、授業場面に即しながら具体的に示す。

目次 ：１　新しい体育科をどうとらえるか（座談会　体育科の授業と評価はどう変わるか；図表で見る新学習指導要領；各領域の改訂のポイント；新学習指導要領と指導計画の考え方・進め方；新しい学習評価の考え方と進め方；「体ほぐしの運動」の背景と授業への位置づけ；低学年の子どもの体、心、そして生活）；２　新しい体育科の授業づくりの実際（基本の運動；ゲーム；自然の中での運動遊び）

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