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「実践的コミュニケーション能力」の評価、相対評価から絶対評価へなど、新学習指導要領下では英語教師にとって初めての評価方法が求められています。本書では評価の基本から教育現場での具体的な対処法まで提示します。
目次 :第1章 評価の基本;第2章 評価の課題;第3章 新しい評価法;第4章 タスク準拠評価;第5章 目標基準準拠評価;第6章 継続的評価;第7章 言語技能の評価;第8章 言語知識の評価;第9章 準言語的目標の評価;第10章 評価の改善
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