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本書は、これから小学校の教師になろうとする人たちや、すでに教育に携わりながら一層深く豊かな国語科教育の生成をめざしている若い教師たちのために編まれた。国語科教育について理解しておくべきこと、今後重要な課題となってくるであろうことを取り上げるとともに、できるだけ読者自身が「自分ならどうとらえるか、どうするか。」を考えることを求めるように作られている。

目次 ：国語教育と国語科教育；授業とは；学習者が生きる授業づくり；国語科教師の役割；教材化と学習材化；国語科教育の広がりと関連；授業の構築；発達段階に応じる指導；「話すこと」・「聞くこと」の学習指導；「書くこと」の学習指導〔ほか〕

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