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学校教育について、「いじめ」、校内暴力、不登校、学級崩壊等の暗い言葉で語られる。そのような病理学的問題の克服のためには、家庭‐学校‐地域‐行政等の連携が求められる。その際、学校側が積極的に教育活動を公開し、公表することが必須である。本書刊行の目的はそこにある。

目次 ：序章　子どもと学びを支える；第１章　作野小教育活動に取り組む；第２章　さまざまな場における学び支援；第３章　学びを支える地道な努力；第４章　特徴ある教育活動の成果；補章　ドイツの基礎学校実践から

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