観点別評価実践事例集 小学校理科の通販ならネットオフ！

どのように評価資料を収集し、分析・解釈していくか？「おおむね満足」（Ｂ）、「十分満足」（Ａ）見取りのポイントは？単元末、学期末、学年末の評価結果のまとめ方は？豊富な実践事例から学ぶ、具体的なノウハウ満載。

目次 ：第１章　観点別評価実践上の問題点（観点別評価の中心的課題；保護者や子どもへの説明責任）；第２章　理科の評価―問題と解決法（理科で何を評価するのか？；簡便で持続可能な評価を行うためのポイントは？　ほか）；第３章　実践事例集（生物とその環境・３年　こんちゅうを育てよう；物質とエネルギー・３年　じしゃくにつけよう　ほか）；第４章　評価技法と実際例（理科における評価方法；行動観察（発言・発表；実験・観察；調べ学習）　ほか）；第５章　観点別評価から評定へ（学期末・学年末における総括の概要；重みづけを加味した総括の概要　ほか）

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