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本書は、読者の「知りたい」心に寄り添えるように、子どもと共に学ぶ者の視座に立って保育を創造するプロセスを物語りたい、と考え内容を組みました。

目次 ：第１部　保育との出会い（子どもの特性を知る；保育を知る；保育者を知る）；第２部　保育実践の要（保育の現場を知る；遊びを知る；保育内容・方法・形態を知る）；第３部　保育の歩み（保育の歴史を知る）；第４部　保育の地平線（諸外国の保育を知る；時代の課題を知る；保育者の学びを知る―ひとりでの学び・なかまとの学び）

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