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不登校十三万人の現実は何を意味するのか。育て方の失敗、教師の指導力不足、いじめ…。犯人探しをしても、根本的な解決にはならない。不登校には、不登校の数だけ理由があるのだ。本書では、臨床医の立場から、数々の事例をもとに個別の対応を考える。「分離不安」「思春期モラトリアム」をはじめ、その周辺に潜む「摂食障害」「多動性障害」「ひきこもり」などにも言及。そして、著者自身の不登校体験も語りながら、けっして悲観することはないと力説する。悩める親と子に寄り添い、心を解放するメッセージ。

目次 ：第１章　不登校とはなにか；第２章　学校へ行くことの意味；第３章　不登校児童生徒たちの事例；第４章　不登校の周辺にある心の病；第５章　不登校は誰のせいか；第６章　専門医が考える治療法；第７章　親や教師はどう対応すべきか

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